Ассоциативный тест

Прогулка по загадочному лесу имеет следующий скрытый смысл...

Узнать чем завершилась прогулка

Сегодня вы гуляете по лесу с женщиной вашей мечты. Это означает, что эта женщина или её образ заполняет ваше воображение. Особенно последнее время...

Размер, встреченного на вашем пути зверя, говорит о том, что перед вами, на сегодняшний день, стоят достаточно масштабные жизненные задачи. К тому же они, на самом деле, достаточно просты в реализации.

При встрече со зверем вы стоите и смотрите друг на друга. Это свидетельствует о том, что при решении своих жизненных задач и проблем, вы сначала оцениваете ситуацию, просчитываете варианты, причем, часто на интуитивном уровне. А уже после подготовки, достаточно эффективно решаете свои задачи и проблемы.

Средний размер дома вашей мечты указывает на то, что вы сейчас находитесь на хорошем уровне жизненной активности и у вас достаточно стремления и энергии, чтобы реализовывать ваши мечты. Если есть какие-либо сомнения в этом, просто действуйте! И тогда почувствуете те силы, что в вас "дремлют".

Присутствие невысокой ограды указывает на то, что вы держите некоторых людей на расстоянии, пока не узнаете их получше. Так как понимаете, что в некоторых ситуациях, осторожность не помешает.

Теперь про гостиную... То, что вам представилось на столе и вокруг него, показывает, что ваша жизнь насыщена, разнообразна и счастлива. И это именно ваше достижение! При этом всегда есть куда стремиться, обогащая свою жизнь событиями, отношениями, мечтами..., в той мере, в которой это нужно именно вам.

Свойства материала, из которого сделана чашка, отражает ваше восприятие отношений с сегодняшней спутницей по лесной прогулке. Чашка, найденная вами в траве, сделана из глины. Это прочный, долговечный но, при неправильном обращении, хрупкий материал. Очень вероятно, что именно так вы воспринимаете ваши отношения с женщиной мечты. При этом вы конечно же знаете, что в любой "костёр" отношений необходимо подбрасывать
"дровишки" заботы, понимания, доверия и уважения, чтобы они оставались прочными, долговечными и надежными.

Учитывая то, что вы делаете с чашкой, можно предположить, как вы поступаете с женщиной мечты. Так как вы просто осматриваете чашку, значит вы, особенно последнее время, держите её в поле своего внимания.

О водоёме... Его размер подразумевает степень ваших интимных желаний...
Ваши интимные желания обширны, как озеро. При этом они достаточно разнообразны..., и это далеко не предел. У вас есть ещё множество скрытых возможностей, которым вам ещё только предстоит порадоваться.

Доставая кепку, вы предпочли зайти в воду максимум по колено и пытались дотянуться до неё. При этом вы немножко вымокли, а это значит, что интимная жизнь, на сегодняшний день, занимает совершенно определенное место в вашей жизни, среди других не менее значимых жизненных интересов.

Прогуляться самому

@темы: Интересное, Личное, Тесты

---

Обновляем музыкальных кумиров - Kelly Chen

Kelly Chen [陈慧琳] Жанр: Cantopop Страна: Hong Kong

@музыка: Kelly Chen

@темы: Интересное, Музыка

---

Сегодня зарегистрировался на новом Го-сервере WBaduk. Хотя расшифровывается название как World Internet Baduk Center, подавляющее количество игроков представлено жителями восточных стран: Китая, Кореи и Японии. Поэтому если захочется экзотики, попробовать понять ход мыслей, отличный от западного, или даже познакомиться с игроками с Востока - вы пришли по адресу.

А ещё там интересная система анимированных аватаров и анимации при выигрыше. ^_^

Сыграл первую партию с игроком из Японии Misawo 17k. Это была интересная партия.

смотреть партию

@темы: Го, WBaduk, Личное

---

Мой доклад EZ-GO: Metaphorical Go

EZ-GO: Metaphorical Go

Мой вольный перевод первой главы из книги Bruce Wilcox "EZ-GO".

Скачать презентацию в формате *.pptx можно тут:http://ge.tt/71iEPSF

Перед презентацией рекомендуется просмотреть следующие ролики:
Ролик 1.
Ролик 2.

или прочитать их содержание

Шериф вышел на пыльную улицу. Прямо над головой сияло яркое солнце, которое ослепило его на секунду. Напротив шерифа стоял Преступник, держа напряжённые руки над своими кобурами. Преступник начал тянуться за своей пушкой и, с громким хлопком, всё закончилось. Преступник, недоумевая, свалился на землю.

Бобби Фишер ссутулился над шахматной доской, незряче глядя на выточенные вручную кусочки дерева. Можно было почти видеть, как колёсики вращаются в его голове, просматривая последствие за последствием, пытаясь найти способ спасти его осаждённого короля. Вот! Это было оно? Его разум просмотрел последовательность ходов, которые он только что представил. Если Чёрные играют здесь, то Белые играют здесь, потом Чёрные ходят сюда. Шах и Мат. Да! Без промедления он передвинул пешку вперёд на одну клетку. Шах и Мат в два счёта. Эта игра была его.

Эти сцены - Западные метафоры. Мы тяготеем к представлению противостояния как один-на-один, герой против негодяя, по отношению к простым схваткам. В каждом противостоянии есть несколько кульминационных моментов, когда герой проделывает молниеносное мастерское движение и внезапно побеждает соперника. Такие метафоры управляют нашими поступками в реальной жизни. В бизнесе мы стремимся к монополии - полному разрушению наших конкурентов. На войне мы пытаемся разгромить врага в большом сражении, быть "первым среди лучших". В науке мы приступаем к крупному громкому проекту, прицеливаясь в случае успеха магически решить сразу несколько проблем. В дипломатии принимаем противостояние "бряцания оружием" (похоже имеется в виду холодная война). В жизни мы думаем, что упорная работа над одной целью и приверженность компании приведут к хорошей жизни. Соперничающий, быстрый, непосредственный, краткосрочный, экстремальный, моментальный и единственно верный. Это характеристики, которые описывают наш Западный стиль.

Однако мир стал запутанным, жестоким и взаимозависимым. Наши Западные метафоры больше не работают также хорошо, как они работали раньше. Много людей начали искать ответов на Востоке, будут ли это предсказания будущего в И-Цзин (Книге перемен), избегания материального мира через философию Дзен-буддизма, попытки понять природу и человеческое поведение с Путём Дао или принятие китайское военной стратегии из "Искусства Войны".

Основная часть лекции

Го (Бадук в Корее, Вейцы в Китае, Иго в Японии) это игра, которой 4000 лет. Прежде всего это была возможность предсказания. Го - это Восточная метафора для войны и бизнеса и тест Роршаха для определения характера. Генеральный директор Нинтендо играет в го, чтобы оценить конкурентов, перед ведением переговоров по поводу контракта. Мао Дзедун сравнивал свою партизанскую войну, вылившуюся в захват всего Китая, с игрой Вейцы. Что произошло, когда их метафора столкнулась с нашей метафорой? Затруднительное положение во Вьетнаме. Восточное господство в бытовой электронике и чипах с картами памяти. Овладение подавляющим большинством Американских компаний и настоящее положение. Вот почему передовая статья Нью-Йорк Таймс предостерегла президента Буша изучить Го перед поездкой в Японию.

Совместный, соревновательный, вечно существующий, изысканный, сбалансированный, аккуратный, с изюминкой. Вот характеристики, которые описывают Восточный стиль и стиль Го. Го - позиционная игра, игра тонкого баланса и согласованности планирования и свершения (или execution как разрушение, уничтожение). Миура Ясуюки, глава компании "Японские Авиалинии" и "Никко Отели" написал: "Изучение Го может разоблачить то, как думает японский бизнессмен и развивается стратегия бизнеса". Го - ценная метафора.

И хотя Го - это метафора для изучения других жизненных уроков, другие метафоры могут быть использованы, чтобы научиться го. Когда я преподавал Го детям, я использовал метафору, чтобы передать цель го. И они поняли. И вы тоже поймёте. Притворитесь, что вам 5 лет. ( Я не учу более юных, так те пытаются сами съесть камни.)

Цель Го:">
Представьте свежеиспечённый прямоугольный поддон шоколадного пирожного с орешками. Почувствуйте аромат, доносящийся по воздуху к вашему носу. Посмотрите на шоколадную сахарную глазурь, выложенную поверху. Посмакуйте (понаслаждайтесь), какой он должно быть вкусный. А сейчас представьте, что рядом с вами сидит ваш друг. Естественно, вы хотите, чтобы весь тортик достался только вам. Однако за вашей спиной стоит строгая мамочка, поэтому вы знаете, что вам не удастся ускользнуть со всем тортом. Вместо этого предполагается, что вы поделите торт по-братски, напополам. Будете ли вы делать так? А может вы изогнёте линию разреза, чтобы получить чуть больший кусок? Эли разрежете тортик так, чтобы самые лакомые кусочки (более прожаренные) оказались на вашей стороне. Другими словами, вы будете хотеть получить что-то лучшее чем у вашего друга, но не чересчур, а то Мамочка заметит , отберёт пирожное и разделит его справедливо.

ОК. Вернёмся во взрослый мир. Доска Го это будто шоколадное пирожное с орехами. Вы хотите забрать всё. Но вы не заслужили его весь и вы не сможете получить всю доску. Если вы попытаетесь получить весь торт, вы непременно получите меньше, нежели вы могли иначе. Это сущность игры. Итак, вы должны стремиться к тому, что нужно делиться. Сотрудничайте с соперником, но будьте жадными. Старайтесь получить немногим больше вашего соперника. Хоть чуть-чуть, даже почти незаметно. Вот ваша цель.

Игра в Го: Го - это игра для двух игроков между Чёрными и Белыми. Доска для Го чаще всего прямоугольная сетка 19х19, но может быть и меньше, как например доска 9*9, (показанная ниже). В начале игры доска совершенно пустая. Вы размещаете камни своего цвета, по одному за ход, на любое пустое пересечение, пытаясь окружить область пустых пересечений, соприкасающихся только с вашими камнями. Эта область называется "Территорией". Чёрные всегда играют первыми. Диаграмма показывает чередующиеся 6 ходов Белых и Чёрных на доске 9*9. Маленькие доски хороши для начинающих, потому что игры быстро заканчиваются, что обеспечивает быструю обратную связь. Числа на камнях показывают порядок, в котором они были сыграны. Единожды выставленные камни не передвигаются со своего первоначального положения. Тот, кто контролирует больше территории, когда игра заканчивается, выигрывает.

На Диаграмме Чёрные построили завершённую стену вокруг 10 пунктов затемнённой территории в нижнем левом углу. (Затемнение используется, чтобы показать территорию на диаграммах, но существует только в вашем воображении во время игры.) Диагональные камни являются допустимо прочной границей. Белые имеют заявленные 18 пунктов, но в границе белых есть три дыры. К концу игры Белым нужно закрыть их. Также на диаграмме, ни один игрок ещё не захватил территорию в нижнем правом углу.

Ожидается, что вы оба, чёрные и Белые, поделите доску на несколько маленьких территорий, часть ваших и часть, принадлежащих вашему сопернику. Ваша работа - быть чуть более эффективным чем ваш оппонент, получить чуть большую территорию. Размещение камней подобно поочерёдной разрезке шоколадного тортика с орешками с вашим другом. За каждый ход/ разрез, который вы делаете, ваш соперник/ друг делает свой ход. Предполагается разделить большую часть доски/пирога и попытаться получить дополнительные очки / поджаренные кусочки.

В начале ...

Доска пуста. Она глядит на вас как пустой холст, позволяя вам коснуться её своей кисточкой. Где бы вы ни коснулись, краска прилипнет намертво, поэтому вы боитесь даже приблизиться. Где вам следует начать? Осмелитесь ли вы испортить центр? Или вы капните здесь и вот тут, сделаете жирный всплеск пересекающий полотно, или попытаетесь воссоздать Мону Лизу в маленьком углу.
Эскиз: Распространённая ошибка начинающего художника - это сделать одиночное пятно на холсте и вырисовать здесь всё до мельчайшей детали картины, пренебрегая всем остальным полотном. В Го новичок, играя за Чёрных, часто начинает размещать камни в линию, а затем использует эту линию, чтобы прочно окружить кусок территории. Как в Го, так и в рисовании - это неправильно. Вместо этого вы должны рисовать ваши камни на доске размашистыми штрихами - делая грубый набросок вашей будущей картины и позже вырисовывая отдельные детали.

На диаграмме 2, Чёрные упрямо запечатали угол, в то время как Белые схематически разметили остальную часть доски. Возможная территория белых в 44 очка имеет слабости, но даже если чёрные смогут разрушить половину территории белых, Белые всё ещё будут иметь намного больше 10 очков Чёрных.

Конечно, в Го у вас есть соперничающий с вами художник, поэтому ваша наречённый набросок возможно будет искажён после приветствия. Это нормально. Притворитесь, что вы собираетесь создать абстрактный шедевр, используя вашего соперника как произвольное воздействие на вашу кисть.

Углы, затем стороны: Традиционная военная или шахматная теория говорит, что захват центра первыми приведёт к доминированию на поле боя. Это великолепно в играх, где фишки передвигаются. Однако, в Го вы окружаете забором территорию без передвигающихся фишек. Традиционная теория Го требует сначала играть в углах, чтобы взять преимущество двух интересующих граней доски как уже существующих заборов вокруг вашей территории. После захвата углов а полноразмерной доске 19*19 игроки затем расширяются по прилегающим сторонам, где одиночная грань доски всё ещё может выгодно быть использована. Действия центре похожи на большое место действий, окружённое со всех сторон (колизей): любой может легко войти, но в действительно никто не может контролировать его. Центр не используется в начале игры. Ранние ходы сюда позволят сопернику получить намного больше потенциальной территории вдоль сторон.

Ходы в угол: В Го, подобно шахматам, обнаружено огромное количество стандартных последовательностей начала игры, которыми начинают оба игрока и которые дают им равное (взаимовыгодное) положение. Эти ходы называются Дзёсеки. В шахматах в начале игры используется вся доска, но в Го открытие затрагивает только часть доски. Можно выбрать дзёсеки, которые плохо взаимодействуют с остальными камнями на доске, даже несмотря на то, что в локальном плане они превосходны. Как начинающему игроку вам не нужно прямо сейчас разучивать каждое дзёсеки. Следующие упрощённые подходы будут работать для вас следующие сотню игр или больше.

Обычно игра начинается в точки а, б и ц на Диаграмме 3 или на одном из помеченных перекрестий. Помеченные буквами пересечения находятся на 3 и/или 4 линиях с обоих сторон. Вы вкратце изучите значение игры на этих линиях. Помеченные пересечения находятся на третьей/ четвёртой линии только с одной стороны, представляют менее распространённую игру. Они больше предназначены для контроля соответствующей стороны и меньше для контроля угла.

Угловые ходы в симметрично расположенные пересечения (б и ц) не нуждаются в немедленной дальнейшей атаке или защите угла. Если ваш первый угловой ход не на симметрично расположенные пересечения, ваш соперник обычно быстро отреагирует, так как ваш угол не защищён.

В диаграммах 4, 5, 6 , и тот и другой игрок хотел бы занять отмеченные пункты. А - наиболее популярный и часто встречаемый ход, следом идут б, ц и д. В диаграммах 4 и 5 а наиболее популярен, потому что его сложнее окружить (следовательно, это безопаснее). В диаграмме 6, а безопаснее , потому что ближе к углу чем остальные варианты и ближе к грани чем камень Чёрных. Это может позволить "украсть" часть территории в углу.

Расширение по сторонам: Раз вы построили свою крепость в углу, настало время расширяться и мирно присоединять невостребованные окрестности вдоль сторон. Это даст возможность воспользоваться силой вашего ближайшего угла и позволит вам использовать угловые камни, чтобы быстро укрепить территорию, когда это станет необходимо. Во время расширения вдоль сторон высматривайте наиболее широкие незанятые области между вашим камнем и камнем противника. Не играйте в этой области, если она меньше трёх пунктов в ширину. (Чтобы посчитать ширину, посчитайте пустые перпендикулярные линии между камнями). Всё, что меньше трёх пунктов, неважно до конца игры.

Первые 16 неномерованных ходов на Диаграмме 7 были дзёсеки. Затем игроки начали разбирать незанятые стороны. Ход Чёрных 17 нацелен на самый большой (9 линий в ширину). Ход белых 18 берёт следующий по величине участок - (7 линий). Чёрные 19 забирает следующий (6 линий). Белый 20 берёт последнюю обделённую вниманием сторону. (3 линии)

Все оставшиеся ничейные зоны у сторон между Чёрными и Белыми меньше трёх линий в ширину. Широкие области между камнями одного цвета (например между а и Чёрным 17) - потенциальные территории для этого цвета. Игра в этих областях - деятельность середины игры. Эти двадцать камней завершили начало игры. Углы и стороны сейчас покрыты эскизами. Чёрные претендуют на 63 очка. Белые - на 62.

Третья и Четвёртая линии: Чтобы получить преимущество граней, как уже было сказано, следует начать делать наброски в углах, затем расширяться по сторонам. Но где именно следует вам играть. Третья и четвёртая линии представляют наиболее эффективную игру, поэтому они одинаково хорошие места для игры. На них были сыграны и угловые ходы (Диа 3) и расширения в стороны (Диа 7).
========= (тут идёт некое объяснение красоты этих линии и их преимущества в пунктах на камень, которое , полагаю, можно упустить)===

Баланс Третьей и четвёртой линии: Раз уж вы поспорили, что займёте наибольшие территории первым, вы должны обдумать прижаться к третьей или четвёртой линии в каждом ходу. Камни третьей линии эффективно приносят защищённую территорию, но могут быть поставлены под угрозу сверху (центра). Если вы поставите все ваши камни по третьей линии, то будете уязвимы от угроз сверху и отрезания от центра.

Четвертая линия хороша для сражений. Находясь близко к центру, камни четвёртой линии протягивают "руку помощи" через всю доску, но слабы в удержании территории, которую они ограничивают. Если вы поставите все ваши камни по четвёртой линии, вы создадите территории, которые уязвимы к вторжениям, поэтому вы можете позже потерять большую часть того, на что вы претендуете.

Вам следует найти баланс, смесь ходов на третью и четвёртую линии от начала до конца. Если одна часть вашей территории на третьей линии, старайтесь поставить другой конец на четвёртую линию.

На диаграмме 7, Чёрные 17 на третьей линии уравновешены камнем а на четвёртой линии, Белые 20 уравновешены близ лежащим камнем б на 4 линии. Белые 18 сомнителен, расширяясь он идёт от камня, лежащего на третьей линии (ц). Белые планируют подрезать камни Чёрных на четвёртой линии над ними, но левая позиция белых слишком низкая. Как вы уже выучили, чёрные 19 осмеливается не расширяться по 4 линии, чтобы не под них не сделали подкоп с рядышком лежащего камня Белых (д).

6 Дней спустя ...

Развернулась война. Несмотря на то, что остались незатребованные территории, жители рая стали жадными к другим территориям и захотели украсть их.

Сражение начинается в середине игры. Оба игрока должны укрепить или расширить свои позиции, создать новые территории в центре, атаковать позиции противника и защитить от атаки свои собственные позиции - и всё сразу.

Обычно середина игры начинается когда использованы все открывающие ходы (все углы и территории у граней заявлены). Однако, если вы сделаете вывод, что вы в течение открытия сильно отстали, вы обязаны объявить войну. Вы должны вторгнуться в территорию соперника до того, как она станет защищённой. Это означает десант нескольких камней в опасное место, за линии врага. Тогда тюбан начнётся до того как завершится ёсэ.

Возможно вы начнёте полномасштабное вторжение, бросив все свои силы на него. Или, возможно, те несколько отважных камней станут жертвой, чтобы отвлечь врага от ваших реальных намерений.

В Диа.9 Чёрные должны решить продолжить открытие фазой разметки, играя в а, или начать тюбан, вторгнувшись в территорию белых в б. Чёрные проигрывают? Нет. Если вы сопоставите размер затемнённой территории Чёрных и Белых, то должно быть очевидно, что у чёрных намного больше заявленной территории чем у белых. Чёрным следует продолжить фазу открытия.

Диа 10. Чёрные продолжили делать эскизы, но сыграли консервативным путям . Сейчас белые должны решать, продолжить открытия ходом а или начать середину игры, вторгаясь в б. Белые проигрывают? Да. Белые далеко позади и будут отставать, даже если сыграют в а. Белые хотят вторгнуться в территорию чёрных в районе б (или где-то рядом) и надеяться на лучшее.

Если белые сыграют в а, ёсэ завершится. Тюбан может начаться где угодно. Чёрные могут выбрать: защитить заявленную территорию в, возможно сыграв в б. Б - хороший ход, будут ли белые играть в а или нет. Или чёрные могли бы вторгнуться на территорию белых. Так как заявленная территория чёрных больше, чем у Белых, чёрные предпочли бы защиту атаке. Вся игра - в размере вещей. Сначала отмечай вехами границу наибольших территорий. Сначала атакуй/защищай наибольшие территории. Быть первым где-либо - огромное преимущество. В го этому даже есть особое название - Сенте. Иметь сенте - значит быть способным сыграть первым где-либо. Ход - сенте, если он требует ответа, предоставляя вам полную свободу.

Камни могут быть захвачены и убраны с доски (в деталях это описано в следующей главе) и середина игры полна угроз захвата. Захват - это не цель игры. Получить больше территории - вот Цель. Захват может сопровождать создание или потерю территорий, поэтому оба игрока должны постоянно держать в голове безопасность как только что сыгранных камней, так и камней, сыгранных ранее.

В конце тюбана все территории на доске окружены кем-то из игроков или игроки совместно разрушили территории взаимным соседством. Все основные семейства камней или сделались неуязвимы к захвату, или трагически скончались. Однако, игра ещё далека до завершения.

Конец не без взрыва.
Большинство споров по мелочам и в то же время встречных обвинений в упущенных возможностях характеризуют конец игры. Конечно, может закончиться со взрывом, если кто-то принудительно сдастся в середине игры, после смерти большой группы камней. Но это не правило. Обычно игра проходит через тюбан к ёсэ. Ёсэ - ваш последний шанс присоединить победу в тесном соперничестве.

На Диа. 11, Чёрные и Белые чётко разделили доску на Чёрную, Белую и нейтральную зоны., но всё ещё есть несколько щелей в границах каждого игрока. В настоящий момент, Чёрные имеют 27 пунктов, белые - 27. Равный счёт в игре. Сейчас ход чёрных.

Хороший маг конца игры может сотворить чудеса ловкости рук, с легкостью раздвигая границы территорий на своём пути и тому подобное. Так вам чтобы выиграть достаточно всего одного пункта, каждая вмятина, которую вы создаёте в границе соперника, и выпуклость вашей границы потенциально может привести к победе.

На Диа. 12. Чёрные ставят камни в щели границы Белых. Каждый раз как чёрные это делают, белые теряет возможную территорию близкую к камню чёрных. Так как каждый Чёрный камень грозит украсть больше, белые блокируют каждую атаку. Когда у чёрных больше нет мест, куда можно уколоть, чёрный 5 предотвращает атаку белых, а чёрный 7 останавливает другую.

После ходов на диаграмме 12, все границы запечатаны. У чёрных 26 очков, у Белых - 25. Чёрные превратили ничью в выигрыш через локальные споры на границах. Игра ещё не закончена. Ещё есть одно место, где можно сыграть, между позициями двух сторон, хотя ни один игрок не сможет создать территорию, играю здесь. Когда вы научитесь захвату камней, вы узнаете, что такие ходы также позволяют оторваться вперёд. (Белые должны будут играть внутри своей территории, чтобы спасти камни от захвата.) Но даже если белым не нужно защищаться, белые не могут выиграть - слишком поздно.

В завершении игра приближается к финалу. В Западной культуре это драматическая сцена, упавший злодей или шах и мат. В Восточной культуре это момент медитации и мира, окончание совместной работы над искусством. Когда каждый ход, который вы делаете, мог бы стоить вам очков (например, вы заполняете свою территорию), вы говорите "я Пасую" (вы не делаете хода), не беспокоя доску. Если ваш соперник делает также, вы оба соглашаетесь, что игра закончена - вот и всё. Если ваш соперник не пасует, то очевидно кто-то не в курсе реальной ситуации. Вы можете снова играть, если захотите. Или снова спасовать. В конечном счёте, вы оба последовательно пропасуете, заканчивая игру. Всё что остаётся затем - подсчитать очки и увидеть, кто выиграл. Если у вас хотя бы на очко больше - вы победили.

Для справки:

• Фусеки - первая стадия игры, этап разметки, открытие


• Тюбан - вторая стадия игры, этап сражений


• Ёсэ - третья стадия игры, этап завершения, закрытие границ.

@темы: Хакурю, Перевод, Лекция, Презентация, Го, Доклад, Личное

---

Странный звонок.

В понедельник два раза звонили с неизвестного московского номера. Будучи на парах, был лишён возможности ответить.

Интернет подсказал, что судя по номеру звонили с московского Альфа-Банка. Перезвонить нельзя.

@темы: Личное

---

Я - алекситимик?

Опасно читать книжки с описанием болезней. Как в том анекдоте, где при чтении справочника болезней обнаруживаешь у себя симптомы каждой третьей. особенно опасно, если это книжка касается психологии, ибо нематериальный мир пальцем не поковыряешь, а понавнушать себе можно вплоть до "я - посланник Божий, склонитесь передо мной".

В начале там говорится, что все отличники - лохи, и в жизни чаще всего ничего путного из них не вырастает, и служат они у бывших двоечников.

Потом описывается алекситимия - болезнь, когда людям не хватает слов для выражения своих чувств. И следовательно, они не могут их выразить.

"Алекситимическая дилемма: отсутствие слов, чтобы выразить чувства, означает, что эти чувства не ваши."

Если учесть, что одной из причин заведения блог была как раз попытка больше разобраться в себе и своих чувствах, становится немного неуютно.

---

О хорошем. Объявляю книжный флешмоб

Объявляю книжный флешмоб. Надеюсь он станет регулярным и получит отклик.
Пожалуйста, укажите по десять художественных и нехудожественных книг, которые вы бы посоветовали прочитать. Это могут быть как недано прочитанные книги, так и книги, читанные ранее, но сильно на вас повлиявшие.

Если несложно, укажите жанр у художественных. ^_^

---

Вспоминая ассессмент ...

Размышлял о корректности такой судейской системы, когда жюри разделены на три группы, и каждая оценивает только выступающими передней участников. Ребят, а как же тот факт, что у каждого человека своя система оценки, и при таком подходе объективного результата не будет.

Да и как можно говорить об объективности, когда организатор этого события (судивший также на Всероссийской олимпиаде), отвергая факт наличия бланков у жюри, где прописаны критерии оценки, за что - сколько баллов ставить, говорит, что первыми выступатьсложнее, потому что жюри обязательно будет оценивать необъективно, специально не поставит высшую оценку и вообще будет сравнивать результаты между собой (у этого мне больше всего понравилось - ему 5, а вот - милая девочка, правда, кажется чуть менее уверенно говорит, поставлю-ка ей 4. А вот у него мне голос не нравится - пусть будет три) К чему тогда все эти усложнения с прописью критериев ?

Уважаемые жюри наших фестивалей, объясните мне, зелёному, у нас же нет такой "относительной оценки"?

Опять же, на ассесменте независимо судили 3 команды жюри, призовое место как-то определили 1. На олимпиаде, кажется, сделали более рационально и справедливо, хотя было 2 блока, в каждом из которых своё жюри, призовые места вручались свои в каждом блоке. (то есть два первых места, два вторых и др.)

Возьмём задание в команде, которое было на ассесменте, где предполагалось совместно выбрать одного из трёх равнозначных кандидатов для приа на работу. Подразумевалось, что будут оценены лидерские качества, ответы на вопросы и др. Что было: в команде была умница-девочка, которая начала отвечать по заданию то, что вместе обсудили. Что делать остальным? Перебивать - невежливо, молчать - не оценят, добавить в конце - нечего, так как всё обсуждено.

@темы: Университет, Личное

---

Отчёт, который был сделан уже давно, но почему-то добрался только сейчас до дайрика

Всероссийская студенческая научная олимпиада
«Управление персоналом в инновационной среде»

8-9 февраля в рамках секции управления персоналом Учебно-методического объединения Вузов России по образованию в области менеджмента на базе Уральского государственного университета путей сообщения и Уральского Федерального университета прошла Всероссийская студенческая научная олимпиада «Управление персоналом в инновационной среде». В ней приняли участие лучшие студенты УрГЭУ группы ЭТр-08-2: Красильников Георгий Викторович, Винникова Елена Владимировна, Садыкова Елена Александровна и Новожилова Кристина Игоревна. Конкурентами в борьбе за призовое место были "звёздочки" других 14 университетов, осуществляющих подготовку специалистов по управлению персоналом.

глянуть

После торжественного открытия, на котором студентам-участникам были сказаны приветственные слова ректора УрГУПС д.т.н., профессора А.Г. Галкина и председателя Президиума совета секции управления персоналом УМО ВУЗов России по образованию в области менеджмента РФ, д.э.н., профессора, заслуженного деятеля науки РФ А.Я. Кибанова, началась конкурсная программа.

Первым заданием для будущих менеджеров по управлению персоналом стала – Визитная карточка команды «Мы – в нашей профессии!»: каждая команда представила себя, свою будущую профессию специалиста по управлению персоналом, ВУЗ, город, регион. Следует отметить, не только команды, но и организаторы творчески подошли к проведению первого этапа: вместо традиционного серого и скучного объявления выступающих команд были подготовлены видео-заставки, представляющие учебное заведение выступающей команды, причём озвучка была стилизована под закадровый перевод иностранных фильмов в 90-е годы.

Выступления команд получились захватывающими, у каждой была своя «изюминка»: одни делали упор на замечательные видео-зарисовки, другие ставили на фольклор и единство, третьи вкладывали силы в косплей. Студенты Уральского государственного Экономического университета состряпали пародию на самый известный мыльный сериал – «Санта Барбару».

После представления участников подошёл черёд следующему этапу – «Научному докладу». Доклад оценивался по степени актуальности разработок, эффектности презентации, ораторскому искусству докладчиков. Студентка четвёртого курса Новожилова Кристина удостоилась чести открыть конкурс, выступив первой с научно-исследовательской работой «Острые вопросы внедрения современных технологий управления человеческими ресурсами в практику российских организаций», которая посвящена заёмному труду и ранее получила положительные отзывы экспертов на Ассесcмент-центре . Другие команды второй секции рассмотрели следующие темы:

1) Использование моделей компетенций в управлении персоналом
2) Ключевые показатели эффективности в системе менеджмента качества персонала
3) Методики определения уровня развития организационной культуры
4) Развитие методов оценки персонала организаций региона в инновационной среде
5) Трансформация КТН в современных условиях
6) Оценка эффективности труда в системе управления персоналом.

Дабы встряхнуть мозги после пассивного прослушивания почти десятка научных текстов, студентам предстояло проверить полученные ранее знания на практике – аналитической производственной ситуации. За определённый промежуток времени участники олимпиады должны были проанализировать предоставленные данные и сделать выводы и рекомендации о необходимых мероприятиях.

Наша команда отличилась, единственная упомянув о кадровой стратегии и кадровой политике, отметив важность прозрачность системы оплаты труда и вспомнив о стремлении собственника компании к увеличению прибыли (сразу видно – экономический университет ^_^ ). Не обращайте внимания на опечатку в слове team-building.

На этом программа первого турнирного дня была завершена, и участники всероссийской олимпиады отправились восстанавливать силы и готовиться к следующему бою.

Утром в четверг из-за организационных накладок решение тестов было отложено на час. Студенты не очень огорчились, и время было проведено за чаепитием со знакомствами и весёлыми и непринуждёнными беседами.

Чуть погодя, все отправились на конкурс кроссвордов. Наверняка, не только у команды СИНХа было мнение, что этот этап будет состоять из элементарного решения головоломки, составленной организаторами. На деле оказалось несколько иначе: команд попросили отослать капитанов, и, пока лидеры были изолированы, оставшиеся члены группы составляли задание кроссворда по заданным ответам, которое затем должен был разгадать свой капитан. Жюри оценивало количество слов, верно угаданных избранными членами команд, и корректность формулировки задания к ним.

 

	А по завершении лидерами команд решения кроссворда можно было стать наблюдателем бурного обсуждения результата коллективной работы в группах.
	Сразу же после сдачи капитанами своих вариантов, был реализован запоздавший ранее тур, где участникам необходимо было ответить на вопросы теста. Из-за технических накладок испытание было проведено в традиционной, известной каждому форме – ответах на розданных бланках. В данном испытании у руля боролись с валом каверзных вопросов Винникова Елена и Садыкова Елена.

Повествование о ходе олимпиады будет неполным, если за кормой рассказа мы оставим такую ценную и желанную для любого студента составляющую – обед. Да, в программу мероприятия входил уже оплаченный приём пищи для участников, что не могло не радовать изголодавших в погоне за первым местом молодых специалистов. Трапеза состояла из полного комплекта блюд: салатик, супчик, второе и десерт. m( ^ - ^ )m

После насытившимся участникам оставалось пройти последнюю преграду перед определением результатов – практическую деловую игру, где стоило найти рациональное и эффективное решение такой насущной проблемы общества, как трудоустройство и работа инвалидов. Команда, под руководством Георгия Красильникова, перед строгим жюри отстаивала своё оригинальное решение – создание отдельного центра, занимающегося трудоустройством и последующей координацией лиц с ограниченными возможностями. На столь интересующий несколько команд вопрос, какое решение предложит сама экспертная комиссия, один из членов жюри хамски ответил, мол «утром – деньги, вечером – стулья», «Давайте 50 000 рублей и через две недели совместно с командой я подготовлю комплексное решение».

	В то время как организационный комитет скрупулёзно подсчитывал очки и определял призовые места, собравшиеся в ожидании решающего момента объявления победителей участники всероссийской олимпиады показывали во внеконкурсном мероприятии пантомим, что им не только под силу выучить колоссальное количество полезной информации, но и присуще хорошее чувство юмора.

При оглашении финальных результатов жюри справедливо оценило вклад команды УрГЭУ, наградив заслуженным почётным титулом «Самой творческой команды». Состоялось также награждение научных руководителей команд, на котором, к сожалению, Фёдорова Алёна Эдуардовна не смогла присутствовать, поставив профессиональные дела выше тщеславного публичного награждения.

Поздравляем наших ребят. Они отлично справились, проявив недюжинные знания, силу воли и настойчивость. Пожелаем удачи в дальнейших мероприятиях (а они, несомненно, будут ещё более успешными).

С полными архивами фотографий можете ознакомиться здесь:
1) Первый день: http://ge.tt/8Uwp2QD Пароль: Baltazar
2) Второй день: http://ge.tt/9woJHWD Пароль: Surreptitiously

П.С. После этого мне пришло письмо от преподавателя "А тебе я скажу, что больше тебе не доверяю и не хочу с тобой сотрудничать".

@темы: Олимпиада, Личное, События

---

День опозданий и неявок

Среда - 7 марта - предпраздничный день. Накануне получено е-письмо от Игоря Степановича, мол, приходи завтра, буду рад увидеть есть очень интересный проект (назовём его Х), где прекрасно подойдёт твои навыки и умения. Заинтересовал, что сказать.

Первой парой был Аудит, где директор департамента, которая немного задержалась "на выезде", пришла к концу пары, сказав, что думала пара будет следующей и перепутала. Дело житейское. понять можно, особенно с этими новыми чётными-нечётными неделями и долгим отсутствием преподавателя.

Следующей парой должно было быть "Правовое регулирование ...". Со звонком в аудиторию зашла аспирантка с кафедры, дала задание, и сказала, что ВВ задержится. Все аккуратно "забыли" о задании и некоторое время ждали, уже строя планы "давайте ему скажем, чтобы провёл практику у одной группы, а вторую отпустил". Так как преподавателя не было, равно как и настроя на учёбу, у часть студенток не выдержала и начала сваливать. За ними по стадному инстинкту ломанулись остальные "овечки".

Через 5 минут после бегства в аудиторию заходит ВВ. Что он видит? Вместо двух групп там сиротливо сидят шесть "котят", и ещё один "котёнок" вернулся позже. Что бы вы почувствовали на месте учителя? Ясное дело, ему это не понравилось, (особенно если учесть, что после этой пары у одной из групп с ним должна быть практика). Дал ощутимое домашнее задание. пообещал контрольную, и (делать нечего) отпустил оставшихся, пообещав смывшимся, чтобы не ждали больше от него человеческого отношения.

Следом предполагался факультатив, о котором говорилось выше в письме. Мы собрались и ждали этого товарища. Нас было четверо (благо факультатив), но телефона преподавателя не было, а каждому он написал вчера "Давай завтра встретимся". (причём оказалось, у каждому был обещан уникальный проект). е дождались.Ушли, оставив послание на доске. Может заболел человек.

Самое интересное - сегодня обсуждение после праздников от того самого "вернувшегося котёнка":
- Кафедра сама виновата, что мы ушли.
- нельзя наказывать за человечность.
- 90% людей сделали бы так же.
(и прочая демагогия, в которую он был целиком погружён).

К слову, это особый "перец", обративший на себя внимание ещё на первом курсе. Чего стоит его высказывание сегодня преподавателю маркетинга "Мы все сегодня пришли на эту пару либо потому, то у нас до неё были дела, либо после неё будут".

@темы: Разгильдяйство, Университет, Личное, События

---

Как от меня избавлялись

Про проект с товарищем "известным блоггером" Андреем Поповым я писал ранее, настало время поведать то, как похоже закончилась эта история.

Если бы проявил больше внимания, то, возможно, заметил чуть раньше признаки того, что не всё ладно в датском королевстве. Ведь наша "команда" помимо меня и "Блоггера" состояла сплошь из девчонок второй (параллельно) группы, а с ней наша группа не общается или общается да не с теми. Не то, чтобы мы не хотели делиться новостями, просто отношениям в группах можно посвятить целый пост.

прослушать вариант развития событий

По крайней мере те сообщения, которые преподаватели просят вторую группу передать нам, до нас не доходят. Взять хотя бы последние темы курсовых по экономико-правовому регулированию социально-трудовых отношений.

В прошлом семестре о предстоящих встречах с Товарищем я узнавал в последний момент: "Ой, Вить, мы после пар с Андреем встречаемся". А у меня с собой ничего из наработок на руках нет. Был казус, когда со мной созвонились, я сообщил, что в универе и должен показать важную таблицу, пока Андрей задерживается. Сижу спокойно в компьютерном кабинете и провожу мониторинг ЗП HR для дальнейшей работы, как вдруг понимаю, что часы на компах (2 штуках за которыми сидел) оказывается перевелись, и что прошёл уже час с момента начала Встречи. Оказалось, что наши граждане, прекрасно зная, что я нахожусь в универе, что рядом со мной лежит телефон, наглющим образом провели собрание БЕЗ МЕНЯ , обсудили все детали, и никто (никто!) не "догадался" мне позвонить.

"Блоггер" дал нам индивидуальное задание. Одно досталось найти в сети ВСЮ информацию об агентствах, не указанных в списке, (тех, кто в списке, обзванивали девчонки). А второе - перевести в электронный вид туеву гору накопившихся у "Товарища" за всё время визиток. Работа не столько сложная, сколько адски монотонная. Это вам не ответы анкеты вбивать, где определены варианты ответа, а разглядывать мелкий шрифт и вписывать все данные (порой пытаясь разобрать рукописные каракули)..

Часть каникул я целые дни потратил на однообразную рутину. Несколько раз были моменты, когда после N обработанных визиток просто видеть их не можешь - приходится забрасывать на недели, чтобы отойти и восстановиться. Была бы собачка (и не было сострадания и общества охраны животных), обучил бы её этому делу. Благо IQ для этого требуется лишь чуть выше нуль целых, нуль десятых. (По совести, то следовало распределить поровну макулатуру между всеми участниками и в кратчайшие сроки выполнить с минимальными потерями. А так уже чувствовал, что пытаются спихнуть, поручив самую нудную работу)

Дальше. После новогодних праздников, где в январе по разным причинам я был недоступен, (сессия, семья, ...) наступил февраль. В течение всего месяца от "проекта" не было ни вести, кроме единственного вопроса Е. (одной из участниц "Проекта") буду ли я дальше участвоватьв этой Одиссее. Я яростно кивал головой, бил себя в грудь и спрашивал "Буду! Где? Что делать?". Ответом была тишина.

Собственно, о чём это я?
Но! В прошлое воскресенье мне позвонил Сам. Хотел, чтобы я передал ему все материалы, которые у меня есть. Я сказал, что могу в понедельник и среду с 12.00, чтобы успеть за полтора часа до пар всё обсудить и почитать книжки. Он назначил на понедельник. У кафедры или деканата (подумаешь два этажа разница нэ?) Ну ок.

Прихожу я в понедельник. Ровно в полдень стою в назначенном месте у кафедры.
12.05 - Никого. Ни у кафедры, ни у деканата.
12.30 - Никого. Сижу я такой нарядный, ...
12.50 - Никого. То ли лыжи не едут, ...
Ну, думаю, может у него связь плохая и послышалось кому-то из нас, что вместо в "двенадцать" часов он услышал "тринадцать". Жду дальше. В коридоре, чтобы не пропустить Явление, периодически поднимаясь на два этажа вверх. Думаю, что раз он "блоггер", да ещё и с рекомендациями от директора департамента, так должен, раз назначил, явиться, ну или на крайний случай позвонить. Благо номер моего телефона у него точно есть. Я-то ведь наивный, думаю он - ответственный, заинтересованный, уважающий других.
13.05 - Никого
13.20 - внезапно ... Никого.

Тут уже пара должна начаться, почитать так и не удалось, дураком просидел всё время. Тяжелющий пакет с визитками оставил на кафедре с просьбой передать, ежели-таки явится.

Во вторник вечером на е-почту приходит от "уважаемого" письмо, в котором сообщается:
"Виктор, нужна встреча для передачи мне всех материалов.
Срочная.
Напиши мне или позвони завтра с утра, может завтра и встретимся.

Это очень срочно!"

С учётом темы слово "срочно" употребляется аж три раза. В ответ написал, что так-то в назначенное им же время и день принёс эти материалы и сейчас они ждут его на кафедре, может забирать их в любое удобное время. Он в ответ просто попросил электронный вариант (собственно суть работы), никак не объяснив своё хамское непоявление.

В общем, это на два дня выбило меня из колеи (to stuck in a rut). Что же получается, раз у меня забрали всё что им нужно и больше на связь не выходят, неужели "поматросили и бросили", кинули как кужуру от съеденного банана?

@настроение: Разочарование

@темы: Блоггер, неуважение, Университет, Личное, События, наплевательство

---

Как бесплатно уехать учиться за границу: пошаговая инструкция

Шаг 1: анализ ситуации

Когда уже понятно, что потребность в заграничном образовании есть, а денег на это нет, то стоит определиться с известными переменными. Пункты, наличие которых стоит проверить в первую очередь: наличие высшего образования, знание иностранных языков, достижения в выбранной сфере и опыт работы.

Наиболее охотно дают гранты на обучение в магистратуре и аспирантуре, менее охотно — на обучение на уровне бакалавриата. Помимо этого гранты можно получить и на краткосрочные исследовательские программы, летние языковые курсы, участие в выездных школах и семинарах. Стипендии для обучения в магистратуре иностранным студентам предлагают большинство заграничных вузов. Найти грант для получения диплома бакалавра тоже возможно, но в 90% случаев такой грант будет покрывать либо половину стоимости обучения в первый год, либо будет давать ежегодную скидку в течение всего периода обучения. Наибольшее количество предложений доступно для тех, кто имеет степень магистра, во время обучения занимался исследовательской деятельностью, достиг определенных результатов и заручился поддержкой научного руководителя в родном вузе и имеет связи с исследовательскими группами за рубежом.

Знание иностранных языков позволит поучаствовать в большем количестве программ. Свободное владение английским языком — обязательное требование практически для всех программ, даже тех, которые предлагают стипендии для обучения в российских вузах. Владение любым другим языком выделит кандидата среди конкурентов и позволит выбрать из большего списка университетов и стран. Обычно обучение на магистерских программах (и тем более на аспирантских) в Европе проходит на английском языке, но знание языка страны, в которую собирается ехать кандидат, хотя бы на начальном уровне — это дополнительные баллы.

= Читать дальше

В следующем раунде стоит проверить качество полученного диплома. Для программ, которые нацелены на лидеров, а это Chevening, программы Фулбрайта, Эдмунда Маски — особое внимание обращается на качество диплома и опыт кандидата. Организаторам программ все равно, красный ли диплом у кандидатов (тем более, что в других странах нет такого понятия, как «красный диплом»), но им предельно важно знать, получал ли кандидат всегда высший балл или был согласен на любую оценку. Во внутренних грантах университетов нет строгого требования наличия только высших баллов, однако, выбирая между двумя претендентами на стипендию, предпочтение скорее всего отдадут тому, у кого средний балл в дипломе выше.

Также при рассмотрении заявки обратят внимание и на опыт работы и участия в волонтерских программах. Важно, чтобы волонтерская деятельность была в сфере, отличной от профессиональной. Организаторы обычно отдают предпочтение разносторонним личностям, имеющим широкий спектр интересов и занятий. Еще одно из основных требований программы Chevening — это как минимум двухлетний опыт работы по выбранной специальности. Участвуя в стипендиальной программе Британского совета, подтверждать наличие опыта работы документально не надо. Однако жюри на каждой из презентаций своей программы не устает отмечать, что тех, кто лукавит по тому или иному пункту, видно сразу. Помимо работы важен опыт участия в волонтерских программах.

Оксана Сытник, студентка PhD Universidad de Cádiz, стипендиатка гранта Erasmus Mundus 2011–2014, Erasmus Mundus Master Grant 2009–2011: «Мысль об учебе за границей появилась у меня совершенно спонтанно. Однажды получаю от своего преподавателя письмо с предложением: «Есть такая программа, Erasmus Mundus называется. Не хочешь попробовать?» Я попробовала. На сегодняшний момент я закончила Erasmus Mundus Master in WCM Water and Coastal Management, первый семестр в Плимуте (Великобритания), второй и третий — Кадис (Испания) и Алгарве (Португалия). Сейчас являюсь PhD-студентом Erasmus Mundus Macoma — Marine and Coastal Management.

Мой выбор этой специальности не случаен. Я родом из приморского города Новороссийска, закончила океанологический факультет РГГМУ в Санкт-Петербурге по специальности «Комплексное управление прибрежными зонами». Таким образом сейчас, будучи аспирантом Erasmus Mundus, я продолжаю выбранное мной направление, связанное с морскими науками, охраной окружающей среды и менеджментом прибрежных территорий.

За время обучения на магистерской программе у меня были и многочисленные полевые работы с выходом в открытое море и поездки в горы, лабораторные исследования по биологическому разнообразию, компьютерное моделирование прибрежных и русловых процессов, участие в тематических семинарах и конференциях. Однако больше всего запомнился курс научного дайвинга, организованный во время обучения на втором семестре в университете Кадиса. Тем, у кого не было опыта подводных погружений, представилась необыкновенная возможность не только открыть себе лицензию для последующих ныряний, но и увидеть своими глазами вселенную моря, и много больше: понять как эта вселенная функционирует, какие чудеса она в себе скрывает».

Шаг 2: определение притязаний

Определившись с исходными данными, можно приступать к поиску программ и примерять кандидатуру к каждой из них, анализируя, подходит ли она по критериям, которые организаторы предъявляют к кандидатам, и по уровню притязаний и интересов самого кандидата. Сначала стоит определиться, на каком уровне продолжать образование. Логично с дипломом бакалавра или специалиста подавать документы на обучение в магистратуре, выбрав программу более узкой специализации или выбрав смежную дисциплину: в таком случае в пользу кандидата будет играть опыт работы по этой специальности и умение обосновать свое решение сменить сферу деятельности и определенные достижения. Достижения должны быть скорее формальными — такими, которые можно подтвердить документально: победы в конкурсах, публикации в научных журналах.

Магистры могут претендовать на продолжение обучения в аспирантуре (или по программе PhD) или по другой магистерской программе. Чтобы поступить на PhD, необходимо иметь опыт исследовательской деятельности и определенные достижения, которые будут говорить сами за себя, а для обучения в магистратуре — серьезное основание для смены специальности. Кандидаты наук или держатели степени PhD могут позволить себе подавать документы для участия в исследовательской программе — postgraduate.

Определившись с тем, на каком уровне продолжать обучение, стоит подумать о стране. Отталкиваться следует от знания иностранных языков, от опыта взаимодействия со страной и от тех программ, которые данные страны предлагают кандидатам–не гражданам ЕС. Российским гражданам доступно множество грантовых программ в США, Германии, Франции, Китае, Японии.

Также стоит обратить внимание на то, что у некоторых программ, которые организуют фонды, одно из требований — возвращение стипендиата в родную страну после окончания обучения. Выбирая программу, стоит понимать, что по некоторым из них иммигрировать в другую страну не удастся.

Наталья Равдина, руководитель образовательных проектов Британского Совета: «Одно из важных требований стипендиальной программы Chevening — это условие возвращения в родную страну после окончания обучения. Это условие связано с заинтересованностью стран, предоставляющих стипендии, в развитии сотрудничества с сильными партнерами. Обучение за рубежом открывает невероятные возможности для создания связей в профессиональном сообществе, закладывает основы для совместного бизнеса и культурных обменов. Возвращение стипендиатов в родную страну, безусловно, облегчает развитие этих партнерств и способствует их процветанию.

Существуют разные гранты, подразумевающие разные обязательства для людей, их получивших. Стипендия «Чивнинг», которую администрирует Британский Совет, предполагает, что успешный кандидат, пройдя курс обучения в Великобритании, вернется в Россию, где он и будет применять полученные знания и умения. Поэтому, для желающих эмигрировать это, вероятно, не самый подходящий способ».

Шаг 3: поиск программ

Искать программы надо в четырех местах: на сайтах фондов или организаций, которые администрируют стипендиальные программы, на сайтах конкретных зарубежных университетов, также стоит следить за той информацией, которая проходит через родной вуз, и на сайте министерства образования.

Наиболее известные стипендиальные программы: Erasmus Mundus, Fulbright, стипендии DAAD, Британская программа Chevening, программы Irex. Конкурс для участия в этих программах объявляется раз в год или иногда раз в полгода. Также определенное количество стипендий выдают правительства государств: так, например, актуальные французские программы можно посмотреть на специальном сайте Посольства Франции.

Практически все университеты имеют раздел Scholarships, где представлены возможности для покрытия расходов, связанных с обучением. Так, раздел Student financial services есть в Гарвардской школе права, страница Scholarships на сайте Мельбурнского университета, программа Student Sponsorship Program работает в Датском техническом университете. Обычно у всех университетов разные требования: кто-то покрывает расходы на обучение лишь частично, кто-то полностью, а кто даже включает небольшую ежемесячную стипендию на личные расходы. Именно на сайтах университетов с большей вероятностью можно найти стипендии для обучения на уровне бакалавриата. Так же обычно именно на сайтах учебных заведений представлены позиции для обучения по программам PhD или набор исследовательской группы для работой для конкретной, чаще всего очень узкоспециализированной, проблемой.

Помимо зарубежных университетов стипендии предоставляют и российские вузы. Каждый год Московская высшая школа социальных и экономических наук проводит конкурс совместно с Фондом Владимира Потанина на обучение менеджменту в сфере культуры по программе двойного диплома: российского диплома о повышении квалификации и британского магистерского диплома. Многие российские университеты являются партнерами зарубежных вузов и организуют совместные программы для своих студентов. Высшая школа экономики сотрудничает сразу с несколькими зарубежными университетами, а МГИМО партнерствует с Технологическим университетом Монтеррея, Свободным университетом Берлина, Университетом Гумбольдта, Потсдамским университетом и другими.

Наталья Гаранина, студентка Томского политехнического университета, стипендиатка программы Erasmus Mundus: «Все началось с работы над дипломом. Дело в том, что я получала одновременно три образования: основное дневное — по специальности «Прикладная математика и информатика», вечернее — «Международный менеджмент» и на базе вечернего еще дополнительное — «Переводчик в сфере профессиональных коммуникаций». При выборе темы диплома я особых проблем не испытывала, так как хотела написать что-то, соединяющее математику и маркетинг. В итоге занялась темой «Математические методы для оценки эффективности рекламы».

Однако литературы по данной теме либо вовсе не было, либо она была на английском (слава богу, проблем особых это мне не доставляло). И именно тогда я поняла, что за рубежом эта тема более актуальна. Решила, что магистерскую диссертацию я должна писать за пределами родины. Далее нашла очень интересную специальность в университете в Париже — Quantiave Methodsin Economics. Стала искать пути туда попасть. Выяснила, что специальность поддерживает Erasmus Mundus, а также консорциум. Консорциум предложит ограниченное количество стипендий, которые будут распределены в каждый из университетов. Они доступны для всех студентов (из стран ЕС и из стран, не входящих в ЕС). Размер каждой стипендии составляет половину стоимости обучения. Решила заручиться поддержкой (главным образом, финансовой) с обеих сторон и начала готовить пакет документов.

Основное внимание необходимо было обратить на написание мотивационного письма: зачем вам нужна стипендия, программа, специальность? Писала все, как есть. Комиссия оценила мою анкету типом А, что означает принята со стипендией. Однако далее выяснилось, что QEM именно в этот год не финансируется Erasmus. А обучение, даже несмотря на жесткий конкурс, стоит 4 000 евро. И это не считая затрат на жилье и транспортные расходы. В конце концов, комиссия мне написала, что дает 2000 от консорциума, то есть оплачивает только половину стоимость обучения. Денег у родителей брать не хотелось, да и сама я на тот момент не работала, времени еле-еле хватало на образование. Сотрудники фонда длительное время, вплоть до начала занятий, писали мне письма со ссылками на другие стипендии, которые я могла бы попытать счастье выиграть».

Шаг 4: сбор и подготовка документов

Подача документов — самый ответственный шаг во всей процедуре получения гранта. Эксперты знакомятся с кандидатами, имея на руках только стандартный пакет документов, к которому в редких случаях можно прикрепить фотографию. Перед тем, как начать собирать документы, стоит изучить список того, что требуется для каждой конкретной программы. Обычно это копии документов о высшем образовании и их заверенный перевод, сертификаты, подтверждающие знания иностранных языков, СV и мотивационное письмо. Иногда организаторы просят приложить документы об общем среднем образовании, перевод диссертационной работы, список публикаций в научных журналах, сертификат GMAT и возможно что-то еще.

Стипендиаты отмечают, что для таких стипендий, как DAAD, не только важно соблюсти все требования к оформлению документов, но и разложить документы именно в том порядке, в каком они перечислены на сайте программы. Иногда собеседование для получения стипендии просто не предусмотрено, и организаторы выбирают стипендиатов, опираясь только на представленные кандидатами документы.

Ирина Добрынина, стипендиат программы научно-исследовательских стажировок для молодых ученых Германской службы академических обменов: «Я получила стипендию от DAAD по программе «Научно-исследовательские стипендии для молодых ученых Германской службы академических обменов». Выбирала программу в соответствии со своими языковыми знаниями: я знаю только немецкий язык, а английский у меня на разговорном уровне. Область моих научных интересов: экология, климат, изменения климата, климат городов, экология города. В Германии я работала над оценкой микроклиматических условий Касселя и Воронежа. Стипендии хватало на все и даже больше — все-таки это 1000 евро в месяц.

Собеседования у меня не было. Все документы отправляла в бумажном виде в Московское представительство, там уже эксперты принимают решение. Конкурс проходит в два этапа: сначала в Москве, а потом в Бонне. У меня документы — это единственный и важный этап. Просто необходимо соблюсти все требования, озвученные на сайте. Если просят положить сначала CV, а потом копию аттестата, то значит так и надо делать. Заявки, оформленные не в соответствии с требованиями, просто отбрасываются.

У большинства претендентов на стипендию самый большой вопрос — как найти профессора в чужой стране, который сделает приглашение вместе поработать. У меня профессор был с самого начала — познакомилась я с ним благодаря участию в международных семинарах. Он приезжал в наш университет, так и познакомились. Он начал работать с моим научруком, я подключилась. Но как мне рассказывают, найти профессора несложно. Просто об этом надо подумать заранее — месяца за четыре.

На сайте DAAD есть специальная поисковая система, которая работает неплохо. Также можно посмотреть циркуляры различных международных конференций. Просто прочитав книгу, например, можно узнать, что такой-то профессор работает в таком-то направлении и писать именно ему.

Многие профессоры с радостью готовы работать с талантливой молодежью из стран третьего мира и России. В результате такого сотрудничества могут зарождаться консорциумы, а консорциумы получают финансирование. Европейский ученый живет грантами, а большинство грантов заточены под международное сотрудничество. После стажировки я, мой руководитель в России, руководитель в Германии, несколько коллег из Голландии планируем создать научную сеть».

Шаг 5: интервью

Заключительный этап в погоне за стипендией — собеседование. Собеседование или интервью чаще всего проводят крупные фонды, занимающиеся распределением грантов. На собеседовании важно продемонстрировать заинтересованность в обучении в общем и в стипендии в частности, а также убедительно рассказать о своем предыдущем опыте, не противореча собственной заявке. Львиную долю своего внимания отборочная комиссия посвящает тому, насколько кандидаты умеют себя подать и как рассказывают о себе. Также проверяются правдивость написанного в документах и общая адекватность соискателя.

На собеседование обычно приглашают 5% кандидатов, если речь идет о крупных грантовых программах. Обычно на стипендию Chevening в Британский совет поступает около 600–800 заявок. Количество кандидатов, приглашенных на интервью, зависит от количества стипендий. Как правило, для выбора одного финалиста проводится три интервью: так, в прошлом году было предоставлено 13 стипендий, и для интервью было отобрано 45 человек.

Александр Паролов, студент Cass Business School, стипендиат программы British Chevening Award 2011/12: «Cначала я поступил в британский университет, а затем уже узнал о стипендии Chevening и подал документы. Мои родители были готовы подарить мне возможность учиться дальше, потому что верили, что это изменит мою жизнь. Однако общий смысл от этого не меняется, ведь договоренностей с университетом можно достичь без оплаты каких бы то ни было взносов — это будет означать условное приглашение.

Подавляющее число стипендиатов Chevening 2011 года (если не все) еще не поступили в университеты на момент присуждения стипендии. Уже достигнутая договоренность с университетом не является требованием, она лишь может послужить небольшим преимуществом и доказательством активности, но не более того. Поэтому в качестве общей рекомендации могу сказать, что начинать переписку с университетами лучше заранее, чтобы к моменту подачи документов на выбранную стипендию вы уже обладали какой-то историей переписки с университетом (возможно даже приглашением), что не требует от оплаты обучения и одновременно точно выделит вас из общей массы. Что касается стипендиатов Chevening этого года, то статус стипендиатов как раз помог им ускорить и упростить процесс получения окончательного одобрения от университетов — эта стипендия очень уважаема в Великобритании.

Стипендия Chevening привлекла меня потому, что она, по сути, оставалась единственным вариантом для русского студента, желающего обучаться в магистратуре в Великобритании — к тому моменту я уже определил для себя предпочтительный университет и получил условное приглашение. О стипендии я узнал от друга, а потом увидел информацию на сайте этой бизнес-школы. Проследовав на сайт Британского совета, я узнал, что стипендия не только покрывает очень большую часть расходов на обучение и жизнь в Великобритании для молодых и амбициозных лидеров своих стран, но и предъявляет серьезные требования к академическим успехам, мотивации и профессиональному опыту. Также стипендиат должен вернуться в родную страну после окончания учебы, чтобы применить полученные знания на практике и изменить какой-либо аспект жизни к лучшему. Результаты рисеча были однозначны: эта стипендия — одна из самых престижных и сложных в получении. Я увидел, что прохожу по основным критериям и, несмотря на сомнения, подал документы. Через два месяца я уже проходил интервью в Британском консульстве в Петербурге, а спустя три месяца ехал в оплаченном для меня поезде в Москву для подписания договора о присуждении стипендии.

Я могу без тени сомнения сказать, что подготовка документов —самый важный этап во всем процессе получения гранта или стипендии. Дело в том, что личное обаяние, грамотная и богатая речь, интеллигентное поведение и опрятный внешний вид жюри сможет увидеть, только если вы пройдете первую стадию отбора — конкурс документов. А здесь, как и в любой бумажной работе (хотя сейчас все, как правило, в электронном виде), самое главное — это аккуратность, грамотность, краткость и четкость мысли. Независимо от стипендии, которую вы выбрали, и от того, заполняете вы документы в бумажном виде или же в электронном, в анкете и/или мотивационном письме не должно быть противоречий (например: очное дневное обучение и работа на полную ставку в один и тот же год) и грамматических ошибок, зато должны быть ваши достижения во всей красе, логичное личностное развитие с правильной хронологией, сильное желание получить стипендию и понимание, зачем вам это нужно и зачем это нужно тем, кто эту стипендию присуждает.

Последнее особенно важно для мотивационного письма, значение которого в общем пакете документов трудно переоценить. К его написанию нужно подойти как к самому важному этапу всего отбора, потому что именно оно может стать билетом на корабль, если остальные параметры немного не дотягивают. Мотивационное письмо должно быть ясным, не очень длинным, приятным в чтении, честным и умным — этот момент, когда вы должны показать, что вы четко определили свои цели и понимаете, каким образом стипендия поможет их достичь. Судя по тому, что я слышал, большая часть кандидатов отсеивается именно потому, что они не могут письменно или устно сформулировать, зачем им все это надо и что они потом со всем этим будут делать. Просто и сложно одновременно.

Когда первый этап — конкурс документов — пройден, можно расслабиться и немного погордиться собой, но потом придется опять снова собраться, потому что интервью — это тоже очень важно. Могу лишь сказать, что в случае моей стипендии на интервью было приглашено 50 из 650 кандидатов, подавших документы, но только 13 из них получили стипендию.

Я могу попробовать перечислить то, чего, по моему мнению, не стоит делать до, во время и после интервью: не стоит поздно ложиться, плотно завтракать утром, приходить впритык, вести себя высокомерно с осознанием собственной уникальности, ссылаться на общих знакомых и связи, льстить и делать комплименты жюри, слишком много улыбаться или постоянно смеяться, класть ноги на стол и спрашивать о впечатлениях жюри сразу после окончания собеседования.

Во-первых, прочитайте еще раз свою анкету и письмо. Если вас зовут поговорить — значит, вы понравились, но какие места в анкете могут вызвать вопросы и уточнения? Определите их и подготовьте правильные ответы. Подумайте, какая цель у вашей программы, кому они дают стипендию или грант, на что? Так вы сможете подготовиться к беседе. Я лично выписал все возможные вопросы на листок и просматривал их утром перед выходом из дома. Второй совет — разбудите в себе хорошее настроение, ведь вы уже добились очень многого и скоро обретете опыт, о котором другие могут только мечтать. Поэтому улыбайтесь, получайте удовольствие от процесса и излучайте ненавязчивый позитив — это залог успеха, я твердо в этом уверен. Не переживайте насчет обстоятельств самого собеседования: обстановка всегда располагающая и очень дружелюбная, эти люди собрались, чтобы узнать о ваших мечтах и стремлениях, они работают там, потому что им нравится помогать людям. Гораздо важнее потренироваться отвечать на вопросы и пройтись до места собеседования пешком, если, конечно, позволяет погода. И последнее — вечером накануне не поленитесь представить себе в радужных красках ваш завтрашний триумф. Не будем недооценивать значение визуализации».

Еще больше грантов с возможностью сортировки по темам и странам — в специальном разделе T&P.

Позаимствовано отсюда: Link

@темы: Образование зарубежом, Интересное, Личное

---

Го и Грех

Смотреть презентацию

го & грех

Вы играете в Го не в изоляции. Наоборот, вы приносите с собой привычки, отношения из опыта всей своей жизни и игр. В Го это источник первородного греха также как и небольших "проступков".

Плохие привычки

Плохие привычки.
В руководствах для Гавайских водителей перечислены пять плохих привычек вождения: Леность, Нетерпеливость, Невнимательность, Заносчивость (высокомерие), Невежество (необразованность)
Можете ли вы увидеть их в вашей игре в Го.

Леность
• Это отсутствие проверки ситуации перед вашим ходом. На доске Го это может быть не подсчитывание ваших степеней свобод и вашего соперника в гонке на захват групп. Или предположение, что ход вашего соперника был всего лишь заурядной ко-угрозой, а не искусным приёмом (тесудзи)

Нетерпеливость
• неспособность полностью остановиться у знака "Стоп". Водитель, который не соблюдает дистанцию, постоянно следует за кем-либо вплотную и "давит" на других водителей, до тех пор пока что-то пойдёт не так и из-за его действий возникнет авария. На доске Го это необдуманные рефлексивные ходы, которые ставят вас в сложное положение. Скорость уменьшает поле зрения как в автомобиле, так и на гобане.

Невнимательность
• Проявляется расслабленный водителем, так увлечённым болтовнёй по телефону или с пассажиром, что его мозг отвлёкся от дороги. На гобане это видение только локальных ситуаций, а не всей доски. Возможно, вы ждёте в комнате для ожиданий, смотрите на пьющих кофе людей, наблюдаете за всем кроме доски перед вами.

Заносчивость
• Наблюдается в соревнующемся водителе, который не уважает других участников дорожного движения. В Го это жадный, чересчур распространяющийся стиль игры. Вы считаете своего соперника неумелым, ничего не стоящим, презренным.

Невежественность
• Проявляется в водителях, которые не знают значения всех дорожных знаков, жестов регулировщика и правил безопасной езды. Эта необразованность может быть разновидностью состояния ума: "Они все на фиг не нужны, лишь для того, чтобы "беспокоить" меня". Вы самонадеянно ЗНАЕТЕ основы игры. Невежество может быть непонимание последствий хода соперника или невидение того, какие будущие проблемы могут возникнуть с ходом играемым в настоящий момент.

Как эти плохие привычки вождения рискованны как на дороге, так и плохие привычки игры в Го опасны на доске.

Семь смертных грехов

Семь смертных грехов.
Хотя семь смертных грехов отмечались в Средневековье, они также имеют место в Го.

Гордыня (надменность, спесь)
Вы знаете, что вы лучше чем оппонент, либо потому что вы даёте гандикап (фору), либо потому что соперник в прошлый раз отвратительно плохо сыграл. Поэтому вы ходите в сенте вместо того, чтобы уделить внимание оборонительной игре, ожидая, что противник везде будет следовать за вашими ходами. Вы играете форсирующие ходы, не принимая во внимание, действительно ли они необходимы. Вы пытаетесь видеть лишь то, как долго вы реально сможете обманывать вашего соперника, пытаясь превратить заурядную победу в демонстрацию того, как вы можете полностью разгромить вашего соперника. ~ Гордость служит причиной презрения и безрассудства. Дьявол гордился - да с неба свалился. Гордыня до добра не доведёт. И не только потому, что из-за этого вы проиграете игры, но и потому, что из-за неё вы получите меньше удовольствия от игры. Показывая презрения в своих играх, вы выглядите плохо, а ваш соперник плохо себя чувствует.

Гнев (злость, ярость)
Ваш соперник преуспел там, где не шанса возможности достичь успеха: возможно, это было вторжение или ,может быть, ваша группа умерла. Сейчас вы должны сравнять счёт и атаковать, чтобы показать силу крутого парня . Ваш соперник не заслуживает успеха. ~Вспыльчивые и раздражённые ответные ходы лишь усугубят положение. Сделайте паузу, чтобы заново обдумать вашу стратегию и ещё раз оцените вашего оппонента. Возможно, будет мудро наказать ошибку соперника, но слишком глупо пытаться отомстить за ваши неудачи. Успокойтесь.

Похоть, страсть.
Пока всё большее количество женщин играют в Го, мы говорим о похоти в сражении. Его группа слишком слабо выглядит, возникает соблазн играть так, чтобы убить её любой ценой. ~Большинство игроков в Го любят хорошие схватки, но возникающая ради них запутанность ведёт вас к проигрышу всей ситуации. Клингоны (раса воинственно настроенных гуманоидов во Вселенной Star Track) сказали: "Лучше выиграть войну чем выигрывать каждое сражение". Победа в схватке может служить причиной проигрыша во всей войне.

Леность (праздность, бездельничание)
Вы не беспокоитесь в расчёте тактики, думая, что, возможно, вы сможете выжить после хода, который сыграете. Выбирая между вторжением и лёгким сокращением территории, вы вторгаетесь, не волнуясь о том, чтобы подсчитать счёт и увидеть, действительно ли вам следовало так ходить. ~ Результат резни может заставить вас подумать "лучше бы я самостоятельно это просчитал". Отдавание предпочтения привычным реакциям нежели точному расчёту, там где это необходимо - это лень. Если дзёсеки вышло с колеи - следующий ход требует размышлений.

Алчность (жадность, скупость)
Вы уже лидируете, и это последняя стадия игры. Ходы вашего соперника совсем не кажутся важными, поэтому вы игнорируете их и пытаетесь провести искусную тактику, чтобы заработать дополнительные очки. Вы помечаете потенциальную территорию и пытаетесь удержать её всю. Вы ходите в сенте, вместо того чтобы прикрыть ваши слабые места. ~Ваш соперник может воспользоваться вашей жадной игрой, и вы начнёте жалеть о том, что взяли на себя непосильную задачу. Знайте, когда пора остановиться.

Обжорство, чревоугодие
Вы отрезаете и захватываете немного камней лишь для локального успеха. Постепенно это становится чрезмерным. Возможно вы даже заполните все степени свободы, чтобы полностью снять камни с доски. ~ Пожирание камней лишь потому, что у вас есть такая возможность, это не приносящий очков свинарник. Думайте о больших ходах и будущей игре, а не только над тем, как много пленников вы можете захватить.

Зависть
Ваши глаза больше вашего желудка? Территория вашего соперника всегда выглядит больше чем ваша? Потенциальная территория вашего врага настолько большая, что вы хотите уничтожить её всю. Вы глубоко вторгаетесь вместо небольшого уменьшения территории соперника. ~Зависть может погрузить вас в пучину отчаяния. Лидерство может оказаться лишь оптической иллюзией, а вам нет нужды в таких решительных действиях. Договоритесь с завистью, считая территорию. Если вы действительно позади - рассмотрите возможность сдаться. (белый флаг)

Плохие привычки и грехи произошли от неигровых особенностей ситуаций, стоящих перед вами и позволяющих произошедшему вползти и захватить контроль над вашей игрой. Если вы хотите играть лучше, определите свои слабости и работайте над их исправлением.

@темы: Хакурю, Го

---

В продолжения о лисах.

Как можно не использовать браузер, когда у него такой маскот?

@темы: Firefox, Аниме

---

Как хорошо уметь читать

Как хорошо уметь читать!
Не надо к маме приставать,
Не надо бабушку трясти:
«Прочти, пожалуйста! Прочти!!»
Не надо умолять сестрицу:
«Ну, почитай еще страницу!»
Не надо звать,
Не надо ждать,
А можно взять
И почитать.

После долгого раздумья приобрёл себе электронную книгу. Выбор читалки был не прост. Сперва необходимо было определиться с размером. Остановился на 9,7 " модели, во-первых, ради возможности нормально читать книжки по Го, а, во-вторых, помимо учебников можно будет в иногда и мангу читать.

Выбирал между двух "китов": PocketBook Pro 912 и Onyx M92 Hercules. Честно признаться, технические характеристики Оникса везде превосходят ПокетБуковские: экран нового поколения E-Ink Pearl против E-Ink VizPlex, Процессор 800 MHz против 532, в два раза больше внутренней памяти и обложка в комплекте.
Однако купил именно PocketBook.


В нём встроены словари ABBYY Lingvo (а это здорово!), имеется возможность получить перевод слова, просто указав на него в тексте книги. А это значительно облегчает изучение иностранных текстов и обучение другим языкам.

К слову о словарях, ради интереса решил вбить слово "Anime". Так он нашёл его: "сущ.; япон. аниме (японсая анимация, её сюжеты обычно заимствуютсяиз популярных в Японии комиксов манга) см. тж. "manga" <...> - Попросту говоря, "аниме" - это японские мультфильмы. "Аниме" отличаются от американских мультфильмов разработанностью характеров и сюжета."
Разве не здорово? Никакого "анимЭ" и никаких шаблонов про большие глаза и отсутствие носа.

А ещё в читалке есть инструмент, позволяющий выдирать "цитаты" из книг. Удобно, когда ты можешь сохранить, понравившуюся фразу автора. Впрочем для книг в формате DJVU и бльшинства PDF такая фича не работает, так как текст представлен в качестве изображения. Но и тут есть возможности: снять скриншот со всего экрана или его части (в текстовых книгах это тоже разрешается применять)

Сама комплектация небогата: книжка кабель, краткая инструкция и гарантия. Заказал обложку в ругом магазине - в понедельник должны привез.

Признаюсь, первое, что сделал после завершения зарядки аккумулятора - сменил заставку, как при включении, так и при выключении. Стоит заметить, что E-Ink экран даже в выключенном состоянии показывает заставку, но, как говорят, аккумулятор тратится только на смену изображения на экране.
12 часов наблюдения рекламы PocketBook и постоянного напоминания об обновлении прошивки на книжке мне хватило, и я поставил себе белого лиса с тёмными крыльями, а на включение - кавайную Няшу. (Ещё одна причина выбора именно PocketBook )

На корпусе книги была обнаружена фраза "Education", но сотрудники PocketBook уверили, что это полноценная версия Pro 912. Значение Education немного прояснилось после обновления, когда появилась новая тема оформления. В ней переименованы пункты меню "Книги" на "учебники", а Заметки" на "Конспекты". Плюс справа в виджетах появилось описание и "Данные об ученике". Так понял, что пока это демо и находится в разработке, ибо не нашёл способа поменять ни данные об ученике 6 класса, ни данные о расписании (судя по всему украинском).

Чуть позже открыл для себя формат интерактивных книг. Довольно забавно. Что более ценно, среди сторонних приложений была найдена доска для игры в Го. Хотелось бы в дальнейшем получить ещё и AI к ней. (Например, хотя бы как в бесплатной комп. программе IgoWin).

Первой прочитанной книжкой на данном агрегате стала предустановленный сборник: Аркадий Аверченко "224 избранных страницы". Текст хорошо читается при минимальном размере текста, а это значит, во-первых, меньшее количество нажатий на кнопку перелистывания (не так утомительно для пальцев), а во-вторых - меньшее количество обновлений экрана, и, следовательно, экономия аккумулятора.

Потом был Есенин с "28 стихотворений"
А следом Роберт Асприн "Мошенники времени". Формат данного произведения был Chm, книга нарезана на определённые куски текста, разбитых на отдельные веб-страницы. Вследствие чего, вперёд листание происходит без проблем: до низа текущего раздела клавишами листания, на новый раздел - по ссылке, но вот с количеством прочитанных страниц вышел косяк - она посчитала только страницы в первом разделе, и при нажатии кнопки "Назад" постоянно возвращалась на 9 страницу (В первом разделе всего 10 страниц). Но через содержание самое книги, можно довольно легко вернуться к нужному моменту.
Читал вчера до 2 часов ночи, и вспомнил, какое это наслаждение - читать книги.

По стоимости девайс стоит столько же, сколько и привезённый из Японии набор Го с доской, чашами и настоящими камнями.

@темы: Электронная книга, PocketBook, Pocket Book Pro 912, Личное

---

Глава королевства Estel

Богом уже побывали - в Годвиле (плюс брата ему завели на иностранном сайте). - как-то это уже несколько приелось. Не пора ли покорять новые вершины?

Представляю вашему вниманию NationStates.
Вам предлагается возглавить государство и принимать важные решения. Не ждите от него особой графики. Как и в Годвиле, графики тут нет. Всё управление состоит из того, что с некоей частотой (периодичность задаёте сами: от два раза в день, до раза в неделю) вам приходят проблемные вопросы, где вам следует поддержать одну из сторон.

Но перейдём к рассмотрению моего маленького королевства:

Государственный режим: Безобидная центристская Демократия (Я всё монархию хочу >_<

Королевство Эстел - обширное, безопасное государство, выделяющееся своими неплодородными негостеприимными ландшафтами. Его упёртое, трудолюбивое население составляет 56 миллионов человек, которые имеют некоторые гражданские права, но не слишком много, наслаждаются
свободой тратить деньги, как они им нравится, принимать участие в бесплатных и открытых выборах, хотя и не слишком часто.

Крупное государство жонглирует конкурирующими потребностями Образования, Социального Обеспечения и Закона и Правопорядка. Средняя ставка подоходного налога составляет 30%. Надёжный частный сектор возглавляет Книгопечатная индустрия, следом идут Экспорт сыра и производство автомобилей.

Правительство продвигает межкультурные ценности с новой инициативой "Just Be Nice, Ok?", читательницы газет отвлекают нацию кормлением грудью во время трансляции. Трущобы формируются в пригородах крупных городов, а преступники охотятся на Кошачьих, дабы искупить долг перед обществом. Преступность под контролем.

Национальное животное Estel - Кошачьи (чего уж заморачиваться с одним животным, возьмём целый биологический вид), которые балансируют на грани вымирания из-за широкого обезлесивания (Orz). Национальная валюта - Йена.






Государственный сектор: 33%, Частный, соответственно, - 67%.


Сами проблемы представлены как заголовок в газете, следом идёт краткое описание ситуации, а затем - дебаты. Одну из точек зрения нам и предлагается принять.
Накопилось несколько проблем на этот момент:
1)"Не дымите на нас" - говорят некурящие. (Варианты: запретить курение в общественных местах, везде запретить или резрешить курить везде.
2) "Группа нац. меньшинств предлагает признать их язык"
3) Небо падает! (Терроризм в самолётах)
4) Стереть Граффити?
5)Громкоговорители разрываются в спорах.

Каждое принятое решение влияет на дальнейшее развитие государства. Только вот надо учесть что иногда может выйти совсем не то, что ожидаешь. Так я однажды отменил минимальный размер оплаты труда, а, решив оставить существование монополий, обрёк малый бизнес на внеурочую работу.
Посмотрим, как изменится ситуация после приятия этих решений.

Так как моё государство состоит в Мировой ассамблее, иногда приходят оттуда резолюции, которые можно подписать "За" или "Против". Сегодня то "Легализация проституции"(На самом деле, речь идёт об отмене ранее принятой резолюции.

А ещё мне дали медальку за ТОП 10% в Мире по числу одобрений в Мировой Ассамблее.

Кто захочет - присоединяйтесь NationStates
Собственно, моё государство: http://www.nationstates.net/estel
Интересно же сравнивать развитие своей страны с другими.

Ах да, тут всё на английском, что для меня является плюсом - ещё один повод подучить язык.

@темы: NationStates, Управление государством., Интересное

---

Первое занятие в Хакурю.

Всё. Порасслаблялись, и с новыми силами опять в бой. Господа Лень, Чревоугодие, Гордыня и их сёстры, чую, вы у меня загостились - пора и честь знать.

Прошла первая встреча в наступившем году. Как же приятно снова увидеть знакомые лица! Соскучился.
Тушка радовалась занятиями по бальным танцам, хотя вспоминалось вся с трудом.

После того как подлый стул устроил террористическую акцию, самоликвидировавшись под президентом клуба, - в назидание остальным деревянным его пристульно четвертовали. Его потроха ещё сослужили службу - пригодившись в качестве молотка при креплении плакатов. Надеюсь, его братья и сёстры не будут мне мстить.

Надо будет посмотреть "Рубак".

@темы: Хакурю, Аниме, Личное

---

Интересные ссылочки

academicearth.org - Онлайн просмотр лекций из лучших зарубежных университетов

univertv.ru - Аналог зарубежного AcademicEarth, Онлайновый просмотр лекций лучших вузов России.

http://mrshutterbug.com/ - Замечательные фото хищников. Много кошачьих.

http://quittance.ru/tautology.php - Свежий взгляд - программа для совершенствования письма

http://www.free-lance.ru - Удаленная работа для дизайнеров, программистов, менеджеров, оптимизаторов, копирайтеров

http://www.interactivezoo.eu/ - Веб-камеры Таллинского зоопарка (удалось увидеть амурского леопарда)

http://www.randominio.com/ - Рандоминио - поисковик наоборот - щёлкаешь и попадаешь на один из почти 800 000 сайтов. Жалко, что часть сайтов уже не существует, но как задумка, когда не знаешь что смотреть пойдёт. (И для гаданий тоже)

http://www.passwordcard.org - Паролькарта - способ относительного удобного и безопасного хранения паролей.

http://lmgtfy.com/ - LetMeGoogleItForYou - можно посылать ленивых разгильдяев, пристающих с глупыми вопросами, дабы намекнуть им, что неплохо бы иногда искать ответы самостоятельно

http://ge.tt/ - Файлообменник без рекламы, позволяющий скачивать файл, даже когда он не до конца загрузился.

http://www.thesixtyone.com - 61 - в отличие от большинства сервисов музыкальных рекомендаций, сосредоточен на музыке малоизвестных инди‐групп. Львиная доля артистов, загружающих на сайт свои песни, популярна только в узком кругу друзей. подробнее

http://freakcartoon.ru/ - КОМИКСЫ - Цианид и Ко, не манга

http://tisuper.ru/ - ***

http://unhearit.com/# - Выбиваем заевшую в голове поп-песню (клин-клином)

http://chatroulette.com/ - ЧатРулетка - когда хочешь пообщаться, а не с кем.

http://cuteroulette.com - Рулетка кавайных роликов со зверятами

http://zamzar.com/ - Онлайн конвертер.

запись создана: 11.04.2010 в 20:27

---

Правда всегда одна

Странно, правда всегда одна, но в зависимости от того, где публикуешь, материал приходится подстраивать, перекраивать.

Оттенки, нэ?

@темы: Личное

---

Господин президент явно не предупредил Майкрософт об отмене перевода стрелок.

Первый фейл был осенью, когда из-за внезапно самопереведённых часов на ноутбуке прибыл на пару не в 15.30, а на час позже. При этом ясное осознание ситуации посетило меня только когда ехал в трамвае.

Но это не всё. Вчера, когда вместо пары (об отмене которой никто не сообщил) сидел в компьютерном зале за двумя компами (Так даже удобнее чем за одним компом с двумя мониторами ^_^) и делал работу для Андрея, я и не подозревал, что заяц несудьбы притаился совсем рядом.
На обоих мониторах показывало 16.00, когда я покидал аудиторию, планируя посетить запланированную на 4 часа встречу. И ... На самом деле было уже 17.00, встреча прошла, и опять таки, хотя я был тут же в университете (одним этажом ниже), мне никто не позвонил, не поинтересовался где я. А ведь меня просили рассказать остальным о методике анализа ... зарплат. Ну и ладно.

@темы: Личное